Proiectul pentru Dezvoltarea Materialelor de Instruire Digitale Susținute de Realitate Virtuală și Augmentată (VR/AR) pentru Vehicule Hibride și Electrice a început.

Prima întâlnire de workshop a proiectului "Dezvoltarea Materialelor de Instruire Digitale Susținute de Realitate Virtuală și Augmentată (VR/AR) pentru Vehicule Hibride și Electrice", desfășurat în cadrul Programului Erasmus+ al Uniunii Europene pentru Parteneriate Strategice în Educația Vocațională și coordonat de Universitatea Bursa Uludağ, a avut loc la Bursa între 8-10 februarie.

Participanții au inclus membri ai echipelor de management și cercetare din organizațiile partenere: Universitatea Tehnică din Sofia, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Liceul Tehnic și Vocational OIB și SANLAB AŞ.

Proiectul de doi ani are ca scop dezvoltarea unor instrumente de instruire digitale folosind aplicații de Realitate Virtuală și Augmentată (VR/AR) și materiale de învățare deschise cu metode inovatoare în operarea, repararea și întreținerea vehiculelor hibride și electrice.

Aplicațiile VR/AR dezvoltate și alte materiale de învățare sunt așteptate să contribuie semnificativ la educația studenților și la dezvoltarea profesională a angajaților din industria auto, abordând cerințele tot mai mari de instruire în domeniul vehiculelor hibride și electrice. Domeniile cheie în care există o lipsă semnificativă de expertiză în instruirea vehiculelor hibride și electrice vor fi transferate în mediile de realitate virtuală și augmentată.

Această abordare are scopul de a permite studenților sau lucrătorilor din toate nivelele educației vocaționale să învețe mai eficient și mai ușor, transferând subiectele legate de cunoștințe și abilități în vehicule hibride și electrice în medii 3D.

Procesul de dezvoltare a aplicațiilor VR/AR în cadrul proiectului constă din mai multe etape: analiza nevoilor, determinarea conținutului pe baza rezultatelor analizei, dezvoltarea aplicațiilor de realitate virtuală pentru conținutul identificat și implementarea pilot.